Пояснительная записка

к Проекту "Финансовое Образование для детей и взрослых"

(Финансово-образовательные тренинги на Интеллектуальных Тренажёрах - "Обучение через Развлечение")

В настоящее время в Израиле широко обсуждаются проблемы школьного образования и причины экономических трудностей в стране.

При этом редко обращают внимание на связь между названными проблемами.

Помимо широко обсуждаемых внешних причин экономического спада в стране существуют внутренние причины.

Одна из них состоит в том, что за годы, проведенные в школе дети не получают необходимых знаний о деньгах

и способах управления денежными потоками и не имеют элементарных представлений о ведении и управлении бизнесом.

Для успешного выживания в современном мире традиционного образования недостаточно,

если не иметь знаний и навыков правильного обращения с деньгами (финансами).

В результате, после окончания школы многие из них «учатся работать за деньги, но не могут заставить деньги работать на себя»,
став взрослыми, они создают бизнесы, из которых 90 - 95% разоряются в течении первых пяти лет

или осуществляют инвестиции, не зная основ инвестирования.

Особенно это относится к детям, приехавшим из стран бывшего СССР - СНГ, в которых отсутствовала культура и традиции ведения своего дела (бизнеса) и культура инвестирования, и поэтому, - не имеющих необходимых для этого знаний и навыков (умений).

Чтобы покинувшие школьные стены дети, могли взять на себя ответственность за свое финансовое положение,

предлагается несколько циклов занятий «Обучающие игровые тренинги» с детьми в возрасте 12 -16 лет.

План занятий по первому циклу прилагается.

Общий объем этого цикла 64 часа (по четыре часа в неделю), включая теоретический материал

и практические занятия на базе обучающих игр.

В основе занятий лежат идеи Роберта Кийосаки, воплощенные
в интеллектуальных финансово-образовательных играх «Денежный поток».
Они, в частности, предназначены для того, чтобы одновременно учиться + интересно и увлекательно проводить своё время, (используя один из самых эффективных методов обучения: "Обучение через Развлечение" в процессе тренинга на интеллектуальном тренажёре ).
В процессе тренинга можно получить навыки управления своими личными деньгами, сохранять заработанные деньги,
превращать свои идеи в активы, научиться думать так, чтобы осознать возможность решать финансовые проблемы,
заставляя свои деньги работать на себя.
К тому же образовательный цикл «Обучающие игровые тренинги» построен таким образом, что сами интеллектуальные тренажёры

- «Денежный поток – для детей»;

- «Денежный поток – 101»;

- «Денежный поток – 202»,

- "Секреты богачей"

могут стать увлекательными семейными играми, которые будут полезны не только детям, но и их родителям, будут способствовать улучшению взаимопонимания в семье и сократят время беспризорного пребывания детей на улице, прививая им вкус к целеустремленности.

До и после проведения занятий необходимо (желательно) пройти теста «Kolbe Y index»,

Необходимо изготовить так же наглядные пособия для проведения игровых тренингов.
Обучить инструкторов-тренеров и преподавателей.
Создать видео- и аудио-пособия для инструкторов и самих учащихся.
Создание образовательных комиксов для разных категорий обучающихся.
Создание в интернете дистанционных, постоянно-действующих курсов и клубов по вопросам финансового образования.
Сбор, систематизация информации об общественных организациях в Израиле и мире,
занимающихся детьми, подростками, молодёжью, инвалидами, малыми, домашними, женскими, инвалидскими бизнесами
- предложение включить в их деятельность программы по финансовому образованию.
Лоббирование Проекта о включении темы "Финансовое образование" в официальную систему просвещения в Израиле.
Осуществление международных контактов в сфере финансового образования
(сбор, систематизация, анализ опыта работы, методик и форм представление информации,
удобной для использования в процессе обучения.).
Внедрение и широкое использование Квантовых Методов Обучения для финансового образования.
Кроме этого, необходимо создание и распространение просветительных и рекламных материалов.

Перечисленные игры позволят освоить многие финансовые приемы, зарабатывая и теряя бумажные (виртуальные) деньги,

что намного дешевле, чем потеря в будущем настоящих...

Игры закрепляют базовые навыки финансовой грамотности и инвестирования; управления личными финансами;

создания малого бизнеса, а также закрепляют намерение инвестировать в свое финансовое будущее.

==================================================================================================

Стоимость обучения – 1200 шек на 4 мес. (300 шек. в месяц для одного человека. за 64 часа занятий - 18.75 шек. в час, для детей и подростков из малообеспеченных семей: цена - 7 шек. в час или 448 шек. за 4 мес. обучения или 112 шек. в месяц)

После создания системы обучающих курсов в разных городах и наборе достаточного кол-ва обучающихся, цену можно будет снизить на 30%

Срок обучения - 4 месяца (4мес. х 4 нед. х 4 часа = 64 часа)

Количество обучающихся в одной группе - от 6-ти (1 игровой стол) до 24-ти челеловек (4 игровых стола)

Максимальное количество групп в один день обучения одним преподавателем – 2.

К ведению занятий подготовлены

магистр Хахам Владимир (руководитель проекта)

магистр Бахмутская Наталья (преподаватель – методист).

Руководители проекта: магистр Хахам Владимир

доктор Бахмутский Александр

Пример программы для занятий с подростками:

Программа

занятий со школьниками 12 – 16 лет

Цикл первый «Представления о денежных потоках»

Ответственный за курс В.Хахам.

Преподаватели: Н.Бахмутская, .

Общий объем курса – 64 часа;

Количество занятий в неделю – 2 по 2 часа
Структура занятий –

10 мин – теория,

5 мин. – объяснение цели и правил игры;

1 час 30 мин – игровой тренинг,

15 мин – обсуждение и объяснение домашнего задания

Цель: обучение управлению денежными потоками в семье и бизнесе, возрождение финансового таланта еврейских детей.

Тема 1. Твоя жизнь под твоим контролем - 8 часов

1.1. Планирование и контроль

1.2. Расписание и потерянное время

1.3. Дела, которые лучше не начинать

1.4. Выкрой один час для себя

1.5. Срочные дела, которые перебегают дорогу главным.

1.6. Как сохранить интерес к делу.

1.7. Время – твой главный выигрыш.

Цель: осознание важнейшего ресурса,

который есть у всех, но не все им умеют распорядиться.

Тема 2. Дети рождаются умными и богатыми.

Куда пропадают ум и богатство, когда они становятся взрослыми? - 8 часов

2.1. Деньги – это «всего лишь» финикийская идея

2.2. Финансовый IQ школьника

2.3. Не деньги делают людей богатыми

2.4. Хочешь стать богатым? Стань им, делая домашние задания

2.5. Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?

2.6. Раб денег или их хозяин

Цель: преодоление стереотипов отношения к деньгам (средства или ресурс)

Тема 3. Бизнес – образование, изменяющее жизнь. - 8 часов

3.1. Бизнес – школа реальной жизни

3.2. Победи себя в учебе

3.3. Не отстать от времени к тридцати годам

3.4. Различные пути приобретения денег

3.5. Разные сектора ... разные люди.

3.6. Меняем сектора или рабочие места?

Цель: перемены в собственной жизни –

преодоление собственного сопротивления

Тема 4. Сбережение денег – верный путь к поражению - 8 часов

4.1. Хочешь показать свой табель банкиру ?

4.2. Игра – модель финансового будущего

4.3. Система трех копилок

4.4. Деньги и свободное время

4.5. Деньги, которые делают деньги
4.6. Богатые люди, состоятельные люди.

Цель: копим деньги или тратим (ради чего?)

Тема 5. Хорошие и плохие долги - 8 часов

5.1. Заряженное ружье

5.2. Долги, которые манят в ловушки

5.3. Западня денег

5.4. Риски, учимся ими управлять

5.5. Каждый плывет так, как ему удобнее

Цель: бизнеса без долгов не бывает, как делать долги?

Тема 6. Возможность выбора и его последствия - 8 часов

6.1. Кем ты хочешь стать

6.2. Не хватайся за горячую сковородку

6.3. Безопасность или свобода

6.4. Налоги: платить или не платить

6.5. Финансовая безопасность и финансовая свобода

Цель: представления о налоговой системе

Тема 7. Карманные деньги - 8 часов

7.1. Деньги - средство обучения

7.2. Значение обмена

7.3. Благотворительность начинается дома

7.4. Персональная ответственность, социальная ответственность
и дух предпринимательства

Цель: обязанность родителей или вознаграждение

(преодоление менталитета иждивенчества)

Тема 8. Финансовая практика - 8 часов

8.1. Оплата счетов

8.2. Твой бюджет на неделю

8.3. Семейный бюджет на неделю

8.4. Ты и "Макдональдс"
8.5. Три разновидности бизнеса
8.6. Ваш выбор

Цель: закрепление знаний, полученных во время учебы, и подготовка

к второму циклу «Управление денежными потоками»

Составитель программы:

Бахмутская Наталья, преподаватель-методист.

June 17, 2007

Dear Applicants,

Thank you for your interest in Israel Venture Network's Social Entrepreneur Fellowship Program, a program in partnership with the New Israel Fund and the Sacta-Rashi Foundation. Attached, please find the fellowship application form for interested candidates.

The mission of the Social Entrepreneur Fellowship Program (SE) is to locate, fund, train and mentor Israel's New Leaders - outstanding Social Entrepreneurs in Israel whose projects will empower people and communities to create positive social and systemic change.

The SE program allows winning candidates to focus on developing a social initiative for a period of two years, bringing it to sustainability with the experience and business acumen of IVN network mentors from both Israel and the United States.

The monthly stipend of the SE Fellowship for up to a 24 month period is approximately NIS 7500. In the case that a Fellowship is awarded jointly to two individuals working as partners on the same project, this amount will be divided among the partner fellows.

All applications are treated with complete confidentiality.

Once the selection process is over, all on-line applications are deleted from the IVN system. None will be returned.

Technical Guidelines:

Please visit the IVN website first to acquaint yourself thoroughly with the goals of the SE Program and the criteria for applying to make sure you are eligible: www.israelventurenetwork.org - 'Investing in Social Leadership – Social Entrepreneur Fellowship Program'.

• Applicants must be residents of Israel

• The application can be submitted in Hebrew although English is the language of preference. In any event, language will not be a determining factor in the selection process.

• The application must be submitted on-line ONLY. Hard originals or copies will NOT be accepted.

• The deadline for receiving the application form on-line is Sunday, July 29^th by midnight Israel time. Applications e-mailed after this deadline will NOT be considered.

• Once submitted, no revisions or changes to applications will be accepted.

Please e-mail your completed application to Ms. Hedva Fensterheim, SE Program Manager at hedva@ivn.org.il

Thank you for your willingness to invest time and effort in submitting this application. We very much look forward to hearing from you.

Sincerely,

Isabel Maxwell, Chair SE Fellowship Program

Hedva Fensterheim, Manager, SE Fellowship Program

Fellowship Application Form for Social Entrepreneur Program

• We are looking for Israel's New Leaders - outstanding social entrepreneurs - who have bold and innovative solutions to attacking the roots of social problems in Israel. Projects that are already in the IVN areas of strengthening the education system, leadership development, and employment creation are preferred as well as projects addressing other areas of need such as: ‘Clean-up Israel’, Family Services, Health and Pluralism.

• Please comply strictly with all instructions, e.g., if you are asked to limit your answer to 50 words, please do so. Any words over will not be considered part of the application.

• IVN confirms that the applicant’s initiative and the rights to it are the sole property of the applicant and IVN will do its utmost to protect this information. IVN also commits not to make any use of the idea presented by the applicant, on its own or by means of others, as long as the idea is not already in the public domain but contains a specific degree of innovativeness.

• We encourage male and female applicants from all of Israel to apply.

The Social Entrepreneur: Personal Details

Name (Hebrew) _____________________________________________

Name (English) _____________________________________________

Address ___________________________________________________

Telephone: Home __________________ Work __________________ Mobile __________________

Fax: Home __________________ Work _____________________

E-mail address 1: ____________________________ E-mail address 2: _______________________

Teudat Zehut or other I.D. no.: ___________________________

Country of residence ___________________________

Is the initiative being developed or is it meant to be developed within an already established organizational framework?

____________________________________

If so, what is the name of the organization? What are its goals? What is your role in this organization?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Why do you consider yourself a social entrepreneur? Please explain in no more than 100 words.

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

What is the name of your project?:

Hebrew:

English:

Project Brief –

1. Describe the project that you intend to develop and implement in no more than 300 words.

2. Why is your project innovative? What root problems found in Israeli society does it solve? (No more than 250 words).

3. Have you raised any money to date for your project? Please explain. If not, briefly describe how you plan to raise capital for your project. (No more than 100 words.)

Knowledge of Languages

Hebrew (indicate level): spoken ___________ reading __________ writing __________

English (indicate level): spoken ___________ reading ___________ writing __________

Other _____________: spoken ___________ reading ___________ writing __________

Place of Employment

* We do not intend to make contact with a place of employment without written consent from the candidate.

Place of current employment, if you are currently employed _________________________________

Job title ________________________________________________

Employer's details __________________________________________________________________

Academic studies/other

Years Institution Degree Major & Minor (Fields of Study)

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Volunteer Activities (3 examples only))

Years Activity

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Supplemental Information:

Resume - Please attach your Resume in English in a Word Document.

Автоматически переведенный текст:

17 июня 2007

Уважаемые кандидаты,

Спасибо за интерес, в Израиле венчурная сеть социальных предпринимательница программе стипендий, программ в партнерстве с Нового фонда Израиля и Sacta - Фонд Раши. Вложении, пожалуйста, найдите стипендий форму заявления для заинтересованных кандидатов.

Задача социального предпринимательства Программа стипендий (SE) - найти, фонда, подготовки и наставления Израиля Новые лидеры нерешенных социальных предпринимателей в Израиле, чьи проекты будут людям и общинам в создании благоприятных социальных и системных изменений.

SE программа позволяет победивших кандидатов сосредоточиться на развитии социальной инициативой в течение двух лет, добиться его устойчивости, опыта и деловых качеств в Казахстане сеть наставников из Израиля и Соединенных Штатов.

Ежемесячную выплату стипендий SE до 24 месяцев составляет примерно 7500 ННГ. В случае, Стипендия присуждена двух лиц, работающих в качестве партнеров того же проекта, эта сумма будет разделена между партнерами стипендиатов.

Все заявки рассматриваются с соблюдением полной конфиденциальности.

Как только процесс отбора, все в режиме "он-лайн заявки исключить из схемы системы. Тем не будут возвращены.

Технические принципы :
Посетите веб-сайт Казахстан первым ознакомиться подробно с целями SE Программы и критерии применения к убедитесь, что вы имеете право : www.israelventurenetwork.org - "Инвестиции в социальное лидерство - социальная предпринимательница Программа стипендий".
Соискатели должны жители Израиля
Заявление может быть представлено на иврите, хотя английский язык предпочтения. В любом случае, язык не будет определяющим фактором в процессе отбора.
В заявке должны быть представлены в интерактивном режиме ТОЛЬКО. Жесткий оригиналы или копии НЕ будут приняты.
Предельный срок для получения заявки в интерактивном режиме, в воскресенье, 29-м июля в полночь по израильскому времени. Заявки по электронной почте после этого срока, НЕ будут рассматриваться.
После представления не пересмотр или изменение заявки будут приняты.

Пожалуйста, e-mail Вашей заполненной заявки г-же Hedva Fensterheim, SE Руководитель программы на hedva@ivn.org.il

Благодарим Вас за готовность инвестировать время и усилия в представлении заявки. Мы очень ждем от вас.

С уважением,



Исабель Максвелл, председатель SE Программа стипендий
Hedva Fensterheim, руководитель SE Программа стипендий

Клубный Заявка на программу социального предпринимателя

Мы постоянно ищем новые Израилем лидеров нерешенные социальные предприниматели, которые имеют смелые и новаторские решения атакуют корни социальных проблем в Израиле. Проекты, которые уже в установленном области укрепления системы образования, развитие лидерства, и создание рабочих мест являются предпочтительными, а также проектов, направленных на решение других областей, таких, как : "Очистка Израиле", семьи, здравоохранения и плюрализм.

Пожалуйста, имеющие строго соблюдать все инструкции, например, если вас просят ограничить свой ответ на 50 слов, это надо сделать. Любые слова более не будет считаться частью заявки.

Казахстан постоянно подтверждает, что заявитель инициативу и прав на него являются исключительной собственностью заявителя и Казахстан будет делать все возможное для защиты этой информации. Казахстан также обязывает не делать никаких использования идей, представленных заявителем по собственной или с помощью других, до тех пор, пока идея не будет в общественной сфере, но содержит конкретные степень новизны.

Мы призываем редакцию мужчинам, и женщинам всех Израиля применять.

Социальный предприниматель : Личные данные

Имя (иврит) _____________________________________________

Имя (на английском языке) _____________________________________________

Адрес __________________________________________________ __

Телефон : Начало работы __________________ __________________ Мобильная _________ _________

Факс : Начало работы __________________ _____________________

E-mail адрес 1 : ____________________________ E-mail 2 : __________ _____________

Zehut теракта или других I.D. нет. : ___________________________

Страна проживания ___________________________

Является ли в настоящее время разрабатывается или что значит быть разработаны в рамках уже созданной организационной структуры?

_________________________________

Если да, то название этой организации? Каковы его цели? Какова ваша роль в этой организации?

____________ ____________________________

____________ ____________________________

Почему вы считаете себя социального предпринимателя? Просьба разъяснить, не более 100 слов.

____________ ____________________________

____________ ____________________________

____________ ____________________________

____________ ____________________________

____________ ____________________________

____________ ____________________________

Как называется ваш проект? :
Иврит :

Английский :

Резюме проекта -

1. Опишите проект, что вы намерены разработать и внедрить в размере не более 300 слов.

2. Почему ваш проект новаторским? Какие коренные проблемы в израильском обществе это решить? (не более 250 слов).

3. Вы высказали никаких денег на сегодняшний день для Вашего проекта? Пожалуйста, объясните. Если нет, вкратце опишем, как план мобилизации капитала для вашего проекта. (не более 100 слов.)

Знание Языков

Hebrew (указать уровень) : говорят чтении ___________ __________ __________ написания

Английский (указать уровень) : говорят чтении ___________ ___________ __________ написания

Другие говорят _____________: чтении ___________ ___________ __________ написания

Место занятости
* Мы не намерены вступать в контакты с места работы без письменного согласия кандидата.
Нынешнее место работы, если вы в настоящее время работает _________________________________

Должность ________________________________________________

Заказчика ______________________________________________ подробности ____________________


Образование / другие
Годы института образования крупных и мелких (Область специализации)

____________ ____________________________

____________ ____________________________

____________ ____________________________


Деятельность добровольцев (3 примера только))

Годы деятельности

____________ ____________________________

____________ ____________________________

____________ ____________________________

Дополнительная информация :

Резюме - Пожалуйста, приложите Ваше Резюме на английском языке в документ Word.