Семинар "Насилие немотивированное его жертвами"

Аннотация к семинару "Насилие немотивированное его жертвами".

Одной из тех тем, которые наиболее активно обсуждаются современным обществом,
стала тема насилия во всем многообразии форм проявлений:
будь то физическое, духовное, психическое насилие людей или манипуляционное насилие власти.
К сожалению, не обошло оно кровавой стороной и нас.
Именно здесь, подпитываемое неиссякаемыми финансовыми вливаниями псевдолибералов,
оно окрепло организационно.

Неожиданно для хитромудрых политиканов, надеявшихся локализовать ее пределами нашей маленькой страны, оно стремительно затопило кровью невинных жертв весь мир.
После 11 сентября 2001г вдруг оказалось, что международное сообщество,
которое еще недавно умиляясь до слез своей «добротой и зияющей глубиной» мысли,
дружно осуждая Израиль за «непропорциональное применение силы»
против «справедливой борьбы «палестинского народа» с оккупантами», оказалось в шоке.
Оно осознало свою неготовность не только к противостоянию террору, но и к осмыслению причин его глобализации.
Рушилась удобная, хоть и бесчеловечная мотивационная модель: во всем виноват Израиль, непрерывно нарушающий права другого народа.
Я далек от мысли использования розовых очков, но и не вижу оснований смотреть на нас и нашу страну сквозь трещины черных.

Сложившееся положение вызвано тем, что истоки немотивированного насилия скрыты.
Причем скрыты они так глубоко, что совершающие индивидуальное или массовое насилие толпы
сами не могут внятно объяснить свершившееся.
Иногда складывается впечатление, что мир просто «тронулся умом».
При этом речь вовсе не идет только о террористах... скорее, даже, не о них,
а о нас, ежедневно подвергающихся насилию с момента зачатия…

Актуальность семинара, посвященного теме немотивированного насилия, предопределена тем,
что его последствия несравненно разрушительней, чем у его противоположностей.
Отрицательные последствия насилия, которое не мотивировано насильником, но спровоцировано жертвой,
имеет предельно ограниченный круг пострадавших с обеих сторон…
Мотивированное насилие, даже такое как война, имеет понятные причины,
всегда локально во времени и месту происшествия.
Его пагубные или трагические последствия долго «лечит» время, но «лечит».

Насилие, о котором пойдет речь на предстоящем семинаре,
уже вызвало лавинообразный процесс самоуничтожения рода человеческого,
остановить который так же сложно, как и цепную реакцию при радиоактивном распаде ядер атомов.
Завершится такой процесс, видимо, окончанием существования вида «гомо сапиенс», если …

Обсуждению истоков насилия и условий, спрятавшихся в маленьком «если», посвящен упомянутый семинар,
который состоится 22 октября текущего года в актовом зале «Бейт-оле» (г. Хайфа, ул. Перец 20).
Он будет проведен в рамках проекта, инициированного Союзом ученых-репатриантов Израиля
(председатель д.т.н., проф. Э. Альтшуллер, генеральный директор д.т.н., проф. Берман А.),
при активной поддержке Управления абсорбцией (председатель, депутат муниципалитета Ю. Штрайм).

Привходящие семинару обстоятельства состоят в том,
что жизнь как бы опровергла силовые методы борьбы с насилием:
борьба с последствиями всегда отстает от развивающих насилие причин,
а опережающему их применению препятствуют нормы морали современного общества.

В противовес «силовикам» идеологам либерально настроенной части общества,
неосознанно прикрывающей маскирующихся под них манипуляторов различных мастей,
привиделось, что они-то поняли происходящее: вся беда в социальных диспропорциях.
Если таковые устранить, то все стабилизируется и «волки перестанут жрать овец».

В этом отношении больно и, к глубокому сожалению, поучительно наблюдать за конвульсиями одряхлевшей Европы,
утратившей волю к сопротивлению происходящему.
«Им гагарам недоступно…»
Да, им не уразуметь, что своими отступными они выпестовали профессиональных террористов,
создав мощный «бизнес на крови».

Именно они, не обременяя себя размышлениями о ближайшем будущем,
отпустили сжатую пружину колониальной системы,
не потрудившись создать институты власти и подготовить чиновников,
способных сносно пользоваться ею. Тяжек был этот труд?
Безусловно, трудно и дорого взрастить из человека родового (кланового) типа человека социального типа.

Но был ли выбор? Не платим ли мы теперь тройную цену?
Тем не менее, разрушение колониальной системы нельзя отнести к доминирующим причинам терроризма.
Оно изменило среду, питающую террор неограниченными людскими ресурсами,
а огромными финансовыми ресурсами его подпитывают те,
кто якобы по экономическим и гуманитарным соображениям совершили деяния,
которые оказались столь же пагубны, как и создание в свое время колониальной системы.

Сейчас те же силы ускоренно готовят жертвоприношение Израиля,
в надежде утолить этим неутолимую жажду международного террора.
К сожалению, либеральная мысль не способна проникнуть в суть происходящего.
Она скомпрометирована взглядами или, того хуже, убеждениями,
которые базированы на превратных представлениях части влиятельных
и достаточно агрессивных в продвижении своих идей социологов, психологов и других специалистов …

Правда, среди них есть и другие...
Как не обратить внимания на горечь беспомощности и разочарования,
которые прозвучали в интервью голландского социолога-криминалиста Дины Сегель корреспон-денту «Вестей» Шелли Шрайман (Окна от 9.08.07):
«… В отличие от последних <арабских боевиков в Израиле или соратников Бин-Ладена в Афганистане>,
они много лет живут в Европе, получают хорошее образование, работу, у них нормальный социальный статус,
обширные связи с местными жителями.

В общем, никто не ожидал от них ничего подобного <включения в террористическую деятельность>.
Сейчас криминологи разных стран проводят серьезные исследования на эту тему,
щедро финансируемые правительствами.
Они пытаются определить, какие факторы способствуют тому, что мусульмане, выросшие в Европе,
примыкают к сторонникам радикального ислама.
Возможно, причина в скрытой дискриминации по отношению к ним. Возможно, корни явления гораздо глубже».

Вот именно: корни насилия гораздо глубже и скрыты не в исламе,
который оказался удобной ширмой происходящему.
В эту глубину заглянули наши докладчики.
Они не искали их в конфликте цивилизаций, в конфликте культур или религий.
Эти источники порождают как раз мотивированное насилие…
Семинару, безусловно, сопутствует удача, что ведущие специалисты в области немотивированного насилия
дали согласие на уча-стие в его работе.

Первый доклад подготовлен доктором философии Владиславом Букреевым,
автором нескольких монографий, в том числе о Добре и Зле, о природе человеческой агрес-сивности.
Последняя из них «Человек агрессивный. (Истоки международного терроризма)»
была выпущена в качестве учебного пособия (М.: Флинта, МПСИ, 2007. – 336с.).

В докладе автор предлагает новую антропологическую концепцию человеческой агрессии.
Анализируя последние 4000 лет мировой истории и достижений человеческой мысли,
он приходит к выводу: «истоки агрессии заложены в поломке человеческой натуры».

Действительно, человек в погоне за удовлетворением своих потребностей,
за богатством и властью разрушил собственную натуру, разрушил индивидуальный и коллективный дух человечества.
Это подтверждено тремя антропологическими катастрофами.
В наши дни мы переживаем четвертую,
которая главным образом проявляется через конфликт коллективного духа человека родового типа
с технологически оснащенным, но ослабленным духом человека рационально-телесного типа (раба своих потребностей).

Иной аспект немотивированного насилия рассматривает проф., д.м.н. Григорий Брехман,
один из ведущих в мире специалистов в области пренатальной и перинатальной психологии и медицины.
Он – автор многочисленных монографий, в том числе редактор коллективной монографии
«Феномен насилия: взгляд с позиций пренатальной и перинатальной психологии»,
СПб.: ИПТП, 2005. – 325с. (изданной на английском и русском языках).

В пренатальный (дородовой) период формируется индивидуальный (наследуемый) дух,
возникающий в процессе зачатия из информации, передаваемой среде зиготы (оплодотворенной яйцеклетки)
от биологических родителей.
Сегодня мы являемся обладателями знаний об эмоциональной и психической жизни человека до его рождения.

В докладе приведены научные доказательства «наличия у неродившегося ребенка (пренейта)
активно функционирующей памяти, благодаря которой он еще до рождения накапливает информацию,
в том числе эмоциональные переживания, испытываемые им совместно с матерью с момента зачатия
в процессе развития организма, во время родов и сразу же после рождения».

Накопленная пренейтом информация во многом определяет образ мышления,
эмоциональные проявления и стиль поведения ребенка, подростка, юноши, девушки, зрелого человека и старца.
Кроме того, информация индивидуального духа
непрерывно взаимодействует с коллективным духом семьи, рода, клана, народа…,
налагая информационный отпечаток на всю жизнедеятельность человека.

Такая информация может способствовать расцвету генетически обусловленной одаренности личности,
но может затормозить и извратить заложенные в нее сущностные свойства.
Это происходит в частности, если будущая мать во время беременности испытывает состояние чрезмерного напряжения, психологического стресса.
Он может быть связан с социальными, экономическими условиями, появлением нежелательной беременности,
физическим или психологическим насилием над женщиной.
Нередко он вызывает психологическое насилие над неродившимся ребенком,
проявляемое мысленным отвержением матерью и стремлением к аборту.

Стресс, перенесенный ребенком до рождения,
способствует появлению гиперактивности, склонности к депрессии, к нарушению психомоторного развития, психосоматическим расстройствам и т.д.
Из материалов доклада недвусмысленно следует, что именно дети, перенесшие стресс до рождения (вместе с матерью),
склонны к немотивированному насилию.
Они становятся немотивированными мстителями, жертвами которых может стать любой… в том числе,
а, возможно, в первую очередь их «собственные» дети и жены, рождающие новых насильников,
раскручивая тем самым и без того набравший обороты «двигатель немотивированного насилия».

Третий доклад подготовлен доктором социологии Ириной Римской,
автором ряда учебных пособий для студентов ВУЗов России,
из которых только «Этика права» выдержала 4 издания.

В ее докладе, посвященном семье и проблемам насилия,
впервые предложено рассматривать семью как преломление коллективного духа соответствующих антропологических типов людей. Это позволило ей представить семью катализатором упомянутых выше конфликтов,
а также самостоятельным источник мотивационно скрытого и немотивированного насилия,
ибо именно семья является той средой, в которой формируется, развивается и деформируется во взаимодействии индивидуальный дух каждого члена семьи.

При этом, естественно, дух пренейта является наиболее чувствительным к таким воздействиям,
ибо он находится опосредованно под влиянием семьи и непосредственно под влиянием матери,
которая сама подвергается немотивированному насилию не только со стороны членов семьи,
но и со стороны государства, медицинских учреждений и т.д., и т.д.

Программой семинара помимо упомянутых докладов предусмотрена работа круглого стола,
в которой могут принять участие все желающие.
Результатом обсуждения будет принятие резолюции семинара, раскрывающей условия,
при выполнении которых появляется надежда на обновление коллективного духа «гомо сапиенс»,
возрождая надежду на прекращение уже запущенных процессов самоуничтожения.

руководитель семинара,
д-р А. Бахмутский

справки по тел. 054-5755948
(+972-54-5755948)

1111111

Get jaxtr | Login

Глобальная проблема – не международный, но государственный терроризм

Глобальная проблема – не международный, но государственный терроризм

Ключевая идея

Всплеск терроризма в мире обусловлен органическими пороками государственного управления более чем в 2/3 общего числа государств-членов ООН.
Власти неспособны устранять социальные и экономические проблемы в этих государствах, и используют незаконное насилие над населением в качестве инструмента сохранения своего господства – государственный терроризм. Остановить терроризм в мире можно, только искоренив государственный терроризм, что связано с применением мировым сообществом всех легитимных средств защиты прав человека в этих государствах и создания там правового государства и гражданского общества.

Каждый раз, когда появляется мировое зло, будь то экономические кризисы или СПИД, могучие экономические и научные силы западной цивилизации оказываются не готовыми принять вызов.
Так было и с международным терроризмом: весь ХХ век в мире свирепствовал терроризм, но только после 11 сентября 2001 года он был признан мировой опасностью. Начавшиеся военные кампании, глобальная слежка за подозрительными лицами и финансовыми потоками представляют, по сути, тривиальные меры, поскольку ни в начале действий, ни позже не были поняты причины, породившие зло.
Наука, призванная предвидеть развитие событий или, по крайней мере, своевременно объяснять суть происходящего, вновь оказалась бессильной.
Прав российский исследователь В.Никитаев, который пишет: «Фиаско социальных наук налицо. Причем, что самое неприятное, фиаско, судя по всему, не случайное, не то, которое можно преодолеть "дальнейшим развитием", но фундаментальное, требующее пересмотра основ социальных наук».
Политологи и юристы были заняты отдельными задачами, и внимания целостному рассмотрению проблемы не уделяли: «…в случае терроризма, - пишет далее исследователь, - объективирующие редукции действия к индивидам, объекту действия, целям и средствам, - ко всей этой структуре, относительно которой само действие предстает неким летучим эпифеноменом, ведут исследование в тупик».
В общественное сознание была запущена мистика вроде войны цивилизаций или предсказаний Нострадамуса.

Насилие как категория управления

Итак, перед нами кризис мышления: существует глубинные знания множества отдельных фактов, но нет научного понимания их места и значения в некоторой целостности и даже нет осознания необходимости целостного понимания.
Поэтому не удается задействовать огромные мировые экономические и военные силы, чтобы искоренить очередное мировое зло: «Проблемы, порожденные существующим уровнем мышления, не могут быть решены на том же уровне мышления», - предупреждал А.Эйнштейн.
Между тем, имеющийся арсенал инструментов современного мышления, методологические подходы и средства, способные (по Канту) перевести рассуждения на уровень разума, не используются в достаточной мере при анализе общественных явлений.
Одно из объяснений этому дал Н. Винер:
«Важные исследования задерживаются из-за того, что
в той или иной области неизвестны результаты,
уже давно ставшие классическими в смежной области».

Попытаемся с помощью существующих инструментов найти научное объяснение причин возникновения и возможности искоренения международного терроризма в современном мире.
Это значит - представить результаты, которые могут быть воспроизведены другими исследователями на основании тех же фактов в рамках пространственно-временной идентичности.
Мы обращаем внимание на условие воспроизводимости, поскольку в общественных науках при использовании одних и тех же фактов выводы исследователей и их рекомендации нередко оказываются противоположными, что лишает их практической полезности, так как выбор практических решений все равно приходится делать волевым путем.

Исходя из системных представлений, терроризм может рассматриваться как некоторая условная система (СТ), относящаяся к классу организационных (т.е. создаваемых людьми).
Цель СТ – господство (власть) над людьми.
Господство осуществляется с помощью диктата - всеобщей категории бытия индивида и социума в акте: «господство – подчинение».
Этот акт является основой универсального процесса управления в различных системах (биологических, организационных, человеко-машинных).
Сила, форма и этика диктата в человеческом обществе меняются в историческом разрезе, особенно под влиянием гражданского общества.
Однако суть диктата в иерархии: «субъект управления – объект управления» остается неизменной - насилие.
В террористическом акте субъект (террорист) применяет к объекту (будущей жертве) диктат в форме физического насилия.
Акту физического насилия обычно предшествует интроспективная обработка сознания объекта, например, внушение страха, т.е. еще одна форма насилия. Насилие - это и есть та самая (по Канту) субстанциональная «метафизическая» основа, которая предопределяет сущность всех форм терроризма и направление их развития.
Заметим, насилие – это всего лишь средство, а не цель терроризма,
однако именно насилие является системобразующим фактором рассматриваемой нами системы СТ,
части которой не всегда имеет общую организационную структуру,
а ее компоненты могут быть (или не быть) связаны даже информационно.

Системный подход предполагает, что наряду с системой (в данном случае СТ) существует надсистема; в нашем случае это - мировое сообщество.
Надсистема является носителем глобальной цели, которая играет роль ограничения цели СТ.
Мировое сообщество установило ограничение на применение насилия: «право на жизнь, свободу и личную неприкосновенность» являются «неотъемлемым правом каждого человека»,
а Европейское сообщество уточнило условия законного применения насилия:

1. Никто не может быть умышленно лишен жизни иначе как во исполне­ние смертного приговора, вынесенного судом за совершение пре­ступления, в отношении которого законом предусмотрено такое на­казание.

2. Лишение жизни не рассматривается как нарушение настоящей статьи, когда оно является результатом абсолютно необходимого применения силы, включая защиту любого лица от противоправного насилия; осуществления законного ареста или предотвращения по­бега лица, задержанного на законных основаниях; для подавления, в соответствии с законом, бунта или мятежа.

Из признания мировым сообществом неотъемлемого права человека на жизнь, которое должно охраняться законом, вытекает с необходимостью, что применение незаконного насилия может быть квалифицировано как преступление.
Незаконное насилие и является сутью терроризма.

Насилие как фактор организации

В СТ действуют две категории исполнителей актов незаконного насилия: одиночки (не связанные с какой-либо организацией) и члены организаций. Личность исполнителя подвергнута психологами и социологами всестороннему анализу.
Однако исполнитель, который в теракте играет роль абсолютного диктатора (палача), сам может стать объектом насилия в криминальной организации.
Поэтому поведение исполнителя не исчерпывается его личными (как правило, гедоническими, по Кайтукову) мотивами поведения, на него оказывают влияние цели других лиц, находящихся на более высоких иерархических уровнях управления.
Террористы-исполнители действуют в составе организации, в рамках которых исполнителей обучают, обеспечивают довольствием и жильем, оказывают помощь близким исполнителя после его смерти. Воспитывают ненависть к будущему объекту насилия, веру в идеалы иерархов организации и обязанность беспрекословного им подчинения.
Отказ от исполнения приказа означает для исполнителей жестокое наказание (вплоть до смерти), и лишение помощи близким.

Идеологическую базу обеих категорий исполнителей составляет осознание собственного превосходства (избранности).
У одиночек оно развивается на основе эгоцентризма (или психического заболевания). У членов организаций воспитывается иерархами власти путем инъекций в сознание исполнителей коллективистских идеологий, которые утверждают превосходство (űber alles): одного народа (ультранационализм, фашизм), одной политической доктрины (коммунизм, экологизм) или одной религии (фундаментализм).
Не подвержены иерархическому характеру отношений лишь немногочисленные террористы-одиночки, которые сами принимают решение (сами себе иерархи власти), сами являются спонсорами.
Все они, кроме смертников, стремятся сохранить собственную жизнь после терракта. Для всех них доминирующим мотивом является удовлетворение гедонических устремлений (для некоторых насилие может быть не средством, а целью).
Даже у смертников, получающих высшее наслаждение в короткое время до суицида.

Анализ функций исполнителей обеих категорий приводит к выводу, что террористы, члены организаций, а также одиночки, это - обыкновенные уголовные преступники, посягающие на неотъемлемые права человека на жизнь, свободу и личную неприкосновенность.
Применение различных дефиниций для убийц нередко создает террористам привлекательный ореол мучеников за свободу (анализ этого юридического казуса приведен в Приложении).
Всеобщая категория насилия - государственный терроризм
Организованные исполнители совершают террористические акты, действуя
1) как члены банд и экстремистских партий под руководством иерархов криминальных организаций и
2) в качестве наемных работников государственных организаций, управление которыми осуществляют руководители государства.
Иерархи террористических организаций (назовем «организованный терроризм») стремятся с помощью насилия захватить власть, и применение насилия к беззащитным людям позволяет иерархам при отсутствии экономического и силового превосходства навязывать государственной власти свои условия. Руководители государств, напротив, стремятся сохранить и усилить свое господство в стране, используя для этого незаконное насилие, что может быть квалифицировано как государственный терроризм.
В сферу государственного терроризма, по данным Amnesty International входят осуществляемые на территории своей страны внеюридические убийства (в том числе лиц, отбывающих наказание в тюрьмах), применение пыток и арестов без суда и следствия, нередко заканчивающееся исчезновением людей.
Зачастую власти попустительствуют насилию, осуществляемому «своими» и «чужими» террористическими организациями, используя трагические последствия терактов как политический инструмент давления на своих граждан.
Подстрекают к насилию над оппозиционно настроенными лидерами общественных и политических организаций. Применяют насилие на зависимых и оккупированных территориях в форме внеюридических актов возмездия, а также создают на территориях других государств террористическим организации и оказывают им поддержку.
Сфера государственного терроризма шире сферы действий организованного терроризма. Объяснение этого положения достаточно тривиально. Прежде всего, это связано с источниками финансирования актов незаконного насилия.
В период 1993 – 2002 годов нарушение прав человека (государственный терроризм), по данным той же Amnesty International,
было отмечено более чем в 120 государствах, акции которых проводились за счет средств государственных бюджетов и государственных преференций.
В то же время (2001 год) было зарегистрировано 36 террористических организаций (плюс 18 несамостоятельных филиалов), действующих на территориях других государств.
Но даже из них треть финансировалась за счет государственных бюджетов иностранных государств, поддерживающих государственный террор.
Второе основание – в государствах, использующих государственный террор, насилие осуществляется профессиональными организациями государственной пенитенциарной системы и спецслужб; к незаконным действиям нередко привлекаются и другие организации силовых ведомств.
Третье – незаконное насилие ведется под защитой легитимных органов власти; они же могут придать законный статус на своей территории иностранным террористическим организациям, тогда как организованный терроризм находится в подполье.
Таким образом, государственный терроризм, базирующийся на незаконном насилии, представляет собой систему терроризма (СТ), которая в настоящее время распространена во всем мире. По этой причине едва ли можно сегодня говорить о существовании международного терроризма.
Примером действительно глобального международного терроризма, которому многие годы удавалось достаточно успешно дестабилизировать государства всех континентов, был СССР. После краха коммунистической империи исчезла большая часть террористических организаций, действовавших в различных странах. Сегодня, по-видимому, следует говорить о международных сетях террористических организаций, центры которых находятся в нескольких государствах.
Согласно приведенным выше данным Госдепартамента США и других организаций по исследованию проблемы террора (CIA, CSIS, TRC),
террористы не имеют единого центра управления.
Общая их численность невелика, при этом доля нерелигиозных организаций, следующих идеологиям ультранационализма, социальных утопий (типа маоизма и луддитов), а также экологизма, превышает (по численности) долю религиозных террористических организаций.
Сами же религиозные организации представляют различные противоборствующие конфессии ислама (сунниты и шииты), христианства (католики и протестанты) и других.
Отнесение одной из террористических организаций к категории международного терроризма недостаточно правомерно, но делает эту организацию привлекательной для маргиналов и осложняет борьбу против терроризма в мире.

Поскольку неотъемлемые права человека на жизнь должны охраняться законом, а гарантом закона, как известно, выступает государство (власть), ответственность за все жертвы в результате незаконного насилия должна нести власть,
а само незаконное насилие должно квалифицироваться как уголовное преступление. Речь идет не только об ответственности за насилие, осуществляемое по решению самих властей, но также за неспособность властей обеспечить безопасность своих граждан от действий террористов на суверенной территории страны и попустительство финансовой поддержке террористических организаций, оказываемой организациями и гражданами государства.
Причины возникновения государственного терроризма
После Второй мировой войны появилось 73 новых государства в мире (в том числе 19 после развала СССР); в 2003 году их доля превысила треть общего числа государств-членов ООН.
У другой трети «старых» государств в ХХ веке произошла смена государственно-правовых режимов, главным образом, в направлении формальной демократии.
В большинстве новых демократий (за исключением единиц) и в сохранившихся авторитарных и тоталитарных государствах (также использующих некоторые формальные признаки демократии: всеобщие выборы и даже многопартийность) население не имело опыта жизни в условиях демократии с либеральными ценностями и социальной защитой, не существовало влиятельного гражданского общества.
Руководители новых государств не имели ни профессиональных знаний, ни опыта государственного управления. В основном это были харизматические лидеры политических партий и движений, которые организовывали государственное управление по своим понятиям и с помощью жесткого диктата.

В новых демократиях вследствие непрофессионального управления возникли экономические кризисы, социальное напряжение в обществе, конфликты с соседними государствами и мировым сообществом. Эта ситуация усугублялась острой международной конкуренцией в области экономики, образования и защиты прав человека. Ухудшение условий жизни населения при возросшей возможности получения мировой информации привело к ускоренному развитию протестных (контрдиктатных) движений. Все это стало причиной нестабильности власти и угрозой существующим режимам. Власти пытаются устранить причины постоянных провалов в экономике и в социальных отношениях тривиальным повторением одних и тех же мер: выборов, персональных перестановок. Главное, они не пытаются понять и устранить причины провалов, и вину за свои неудачи возлагают на население, на врагов государства, которых подвергают наказаниям, нередко очень жестоким. Чтобы в этих условиях сохранить господство в стране, власти используют государственный терроризм в качестве инструмента государственного управления.

Проведенный автором статьи анализ государственного управления (на примере относительно процветающей новой демократии – Государства Израиль; результаты анализа изложены в упомянутой выше книге автора) показал, что экономические и социальные трудности страны лежат в пороках системы государственного управления. Пороки проявляются в нестабильности (частой сменяемости) исполнительной и законодательной властей (власти объясняют это молодостью государства), в пренебрежительном отношении власти к институтам государственного (конституционного) и международного права. Не обеспечивается равноправие ветвей власти, а процедура принятия государственных решений сведена к компромиссам политических интересантов, имеющих единственную цель – извлечение личной выгоды из сиюминутных соглашений. Система выборов во власть препятствует обновлению социального и возрастного состава власти, создавая гиперустойчивую (несменяемую) коррумпированную верхушку. В результате этого государственная машина оказывается неспособной выполнять свою «главную обязанность - выходить из проблем и кризисов, а не вступать с ними в конфронтацию».

Системный анализ показал, что глубинная причина неспособности властей обусловлена отсутствием в субъекте управления (государственной машине) ряда формальных управленческих компонентов и связей.
Их отсутствие вызывает нестабильность функционирования как самой государственной машины, так и неудовлетворенность граждан качеством жизни (объект управления).
За 6000-летнюю историю государственности в мире был выработан универсальный набор управленческих компонентов и связей.
Среди компонентов: цель, ограничения, задачи, функции, структуры, средства, кадры и др. Связи между компонентами включают принципы взаимодействия, линейные, функциональные и обратные связи, и, в частности, важнейший принцип верховенства Закона над всеми иными способами принятия и исполнения решений и многое другое.
Подобный набор, согласно Общей теории систем, является аналогом компонентов и связей, существующих в биологических системах, создаваемых природой; он воспроизведен в организационных системах, создаваемых людьми.

Пути искоренения государственного терроризма
Как видно из анализа, разрушение распространяющегося в мире терроризма ( системы терроризма - СТ) возможно лишь путем искоренения во многих странах государственного терроризма, причина которого лежит в пороках системы государственного управления в новых демократиях и сохраняющихся авторитарных и тоталитарных государствах.
Известны оперативные, тактические и стратегические средства управления процессом реформирования государственного управления, применение которых зависит от характера существующего государственно-правового режима в конкретной стране и состояния гражданского общества.
На пике проявления «чужого» терроризма во многих странах могут использоваться оперативные средства, состоящие в привлечении к уголовной ответственности лидеров государств и высших чиновников за применение (или попустительство применению) незаконного насилия на суверенных территориях государств.
Изъятие лидеров, как показывает опыт, приводит к смене государственно-правового режима, открывая возможности реформирования государственного управления.
Ныне имеется правовая база для таких акций.
Приговоры трибуналов в Нюрнберге и Токио положили начало (впервые в тысячелетней истории человечества) признанию универсального принципа подсудности: руководители суверенных государств могут быть теперь привлечены к уголовной ответственности мировым сообществом равно как граждане - государством.
Этот принцип ныне закреплен в международной правовой базе, в постоянно действующих судебных органах и реализован в практике силового давления.
Тактические средства состоят в том, чтобы усилить институт международного права.
Молодость международного права по защите прав человека (всего 50 лет) не позволяет в полной мере реагировать на жизненные коллизии во всех странах мира. В нем, например, не прописаны условия, при которых международное сообщество обязано оказать силовое давление на преступную власть суверенного государства, и не определены критерии относительно сроков принятия силовых мер. Это сказалось на проволочках военного давления на Ирак, которые вызвали кризис в отношениях между государствами антисаддамовской коалиции и ООН.

Поскольку выработка эффективных норм международного права требует много времени, а потребность в них неотложна, целесообразно введение промежуточного этапа. Он обеспечил бы достижение главной цели сообщества – защиту прав человека, в которой нуждаются (в разной мере) граждане почти 150 стран. Этот промежуточный этап (до принятия соответствующих норм международного права) мог бы строиться на временном признании доминирующей роли в принятии силовых решений того из государств, которое в течение длительного времени зарекомендовало себя защитником прав человека в своей стране и показало способность успешно разрешать проблемы и кризисы, обеспечивая высокие стандарты жизни граждан.
Таким государством могут быть избраны, например, США.
Население этого государства, составляя 1/20 часть населения мира, производит более 1/3 мирового валового продукта не за счет продажи природных запасов,
а в результате эффективного управления гражданами государства.

Можно ли на период несовершенства международного права временно передать США функцию председателя мирового сообщества? Эта мера представляется приемлемой как с точки зрения цели мирового сообщества, так и с учетом того обстоятельства, что в самих США важные решения принимаются в условиях сложившегося гражданского общества, которое следует принципу справедливости - одному из основных принципов конституционного права, закрепленному за два века в народной традиции и морали.
Решения принимаются в условиях исторически гарантированной свободы мнений в конгрессе, состоящем из 535 членов,
контроля решений действительно независимым Верховным судом и
утверждаются всенародно избранным президентом.
Это придало бы безусловный авторитет мировому сообществу и стало бы гарантом неотвратимости наказания преступных руководителей суверенных государств за использование государственного терроризма, являющего источником терроризма в мире.
Вполне вероятно, что мудрость этого коллективного председателя окажется сопоставимой с коллективным умом Совета безопасности и 191 члена ООН.
У этого коллективного председателя есть опыт достаточно быстрого превращения бывших тоталитарных государств таких, как Германия и Япония, а также Гонконга и Тайваня в демократические государства с либеральными ценностями и социальной защитой.
Теперь пришла очередь Афганистана, где уже начался этот процесс, и близится очередь преобразований в Ираке и в других странах Ближнего Востока.

Наконец, стратегическое средство – создание и укрепление гражданского общества в «молодых» государствах.
Гражданское общество служит сдерживающим фактором экспансионистских и тоталитаристских устремлений власти, проявляющихся в форме незаконного насилия, с одной стороны, и экстремистской ориентации (своеволия, анархии, индивидуального и группового насилия и произвола) граждан, с другой стороны. Пробуждая политическое сознание и политическую культуру граждан, гражданское общество способно противостоять сдвигу в направлении коллективистских идеологий общественного мнения многих новых демократий.
Оно также способно противостоять СМИ в их интроспективной обработке сознания масс и оправдании незаконного насилия, осуществляемого пенитенциарными органами и спецслужбами, запугивающими или уничтожающими тех, кто не поддается интроспекции.
Отсутствие политического сознания и политической культуры у большинства населения нередко приводит к тому, что граждане оказывают поддержку правителям, которые своим предыдущим правлением доказали свою неспособность улучшить качество жизни граждан.
Имеются примеры противостояния влиятельной части населения ряда демократических стран международным силовым акциям по искоренению антигуманных режимов.
В тех случаях, когда действия преступных режимов не затрагивают напрямую интересов населения демократических стран, доминируют эгоистические стремления.
Так случилось с акцией против Ирака. Были предприняты попытки подвергнуть судебному преследованию руководителей акции, поскольку возможное использование Ираком неконвенционального оружия вызывало страх у населения этих стран, тогда как геноцид против своего населения в Ираке не был опасен гражданам антисаддамовской коалиции (синдром Мюнхена).

Гражданское общество, таким образом, является постоянным гарантом борьбы против государственного терроризма, а совокупность таких обществ – гарантом борьбы против очередного мирового зла.
Однако процесс создания гражданского общества весьма длителен, поэтому в молодых государствах гражданское общество фактически отсутствует.
Для развития гражданского общества в новых демократиях требуются усилия и поддержка со стороны цивилизованного мира.
Мировое сообщество цивилизованных государств должно обеспечить мировым демократическим общественным организациям и частным фондам исключительное право беспрепятственно оказывать методологическую и финансовую помощь для развития и защиты в этих государствах гражданского общества.
Помощь может касаться всех сфер и всех этапов жизни человека, начиная с детского возраста.
Нужен механизм высокого пошлинного обложения и ограничения размеров финансовой и материальной помощи,
оказываемой общественным и политическим организациям, поддерживающим коллективистские идеологии, которые препятствуют развитию гражданского общества.

Нужны повышенные налоги на доходы организаций, использующих политтехнологии,
а также нужны правовые нормы, налагающие ответственность за деятельность лоббистов в интересах иностранных государств,
поддерживающих коллективистские идеологии.
Конечно, все эти средства борьбы с сегодняшним мировым злом – государственным терроризмом - должны быть вписаны в общую программу глобальной деятельности сообщества цивилизованных государств,
которое должно быть признано мозговым центром ООН.

Заключение

Опасность распространения и усиления терроризма, в том числе в международном масштабе, проистекает исключительно вследствие государственного терроризма, ставшего фактором геополитики:
свыше 2/3 государств-членов ООН используют незаконное насилие как инструмент государственного управления.
Однако всеобщего осознания роли этого фактора еще не произошло,
а признание международного терроризма как глобальной проблемы может привести лишь к ослаблению терроризма, но не к его разрушению.

Средством для разрушения государственного терроризма являются коренные реформы государственного управления,
которые позволят устранить пороки управления во многих странах новой демократии, а также сохранившихся тоталитарных и авторитарных государствах, установить там верховенство Закона и создать условия развития гражданского общества. Осуществление этой программы возможно в рамках общего процесса глобализации.

Принцип неотвратимой ответственности руководителей суверенных государств за использование государственного терроризма в форме незаконного насилия над человеком, подстрекательства к насилию или попустительства ему должен быть реализован в полной мере.

Полученные основные выводы о роли незаконного насилия как системообразующего фактора терроризма, а также об органических пороках государственного управления могут быть воспроизведены независимыми экспертами, владеющими методологией системного подхода.

Приложение

Об одном юридическом казусе

Проявление государственного терроризма в форме актов насилия над гражданами своей страны или над населением оккупированных территорий в форме актов возмездия всегда приводило к активизации контрдиктатных лидеров.
Исчерпав возможности легитимного изменения жестокого и несправедливого отношения властей ко всему населению или к различным социальным группам, пассионарные лидеры пытались объединить сторонников в борьбе с существующей властью. Возникали освободительные движения.
Для давления на власть лидеры этих движений использовали те же методы насилия над мирными гражданами, которые применяются террористами. Как показано выше, исполнители терактов всегда действовали, как уголовные преступники.
Возникает вопрос, как отличить освободительные движения (хорошие) от террористических (плохих), применяющих те же методы.
Объяснение этого юридического казуса до сих пор не найдено, несмотря на длительное участие большого числа ученых-правоведов и политиков.
Причина этого факта лежит, на наш взгляд, опять-таки в отсутствии целостного (системного) мышления. Если представить государственный терроризм, существующий во многих странах мира, как некоторую целостную систему (СТ), взаимодействующую с надсистемой «мировое сообщество», открываются более плодотворные возможности понимания этого казуса.
До введения международных норм по защите прав человека (императивные нормы Пактов, принятых под эгидой ООН в развитие Всеобщей Декларации прав человека), общественное мнение цивилизованных государств было на стороне лиц и организаций, которые пытались ослабить жестокие режимы.
Мировое сообщество поддерживало их в борьбе против правителей стран проживания или правителей оккупированных территорий, а также для достижения определенной степени свободы (автономии). Не имея в те времена правовой основы и легитимных средств защиты своих прав, члены таких освободительных движений (организаций) были вынуждены «брать закон в свои руки», имея общественную поддержку угнетаемых групп.
Осознавая опасность роста организованного недовольства граждан, власти для сохранения своего режима применяли средства незаконного насилия – государственный терроризм.
Руководители государств могли рассчитывать в те времена на юридическую безнаказанность своих действий, имея поддержку общественного мнения в борьбе против терроризма, как власти называли освободительные движения.

Так продолжалось до принятия международным сообществом законов, защищающих права человека. В новых условиях у граждан, страдающих от насилия со стороны государства, появился защитник – международное право.
Право реализуется мировым сообществом в форме контроля над легитимностью всеобщих выборов в стране, позволяющих недовольным добиваться представительства своих интересов во власти.
Кроме того, на власти может быть оказано экономическое и дипломатическое давление, а также силовое давление для привлечения к уголовной ответственности высших руководителей и должностных лиц суверенных государств вплоть до свержения преступного режима.
В этих новых правовых условиях все формы терроризма – индивидуального и группового насилия – уже не могут квалифицироваться как освободительные движения. Только как уголовные преступления. И нет никакого феномена терроризма, а есть рутинные уголовные преступления против неотъемлемых прав человека. Это сводит ореол мученика-самоубийцы к роли банального уголовного преступника, а террористические организации – к уголовной банде убийц и насильников.

Сергей Куриц, профессор, системный аналитик
17.05.03

+972 (0) 545 492 526; mailto: kuritzs@013.net.il

Пояснительная записка

к Проекту "Финансовое Образование для детей и взрослых"

(Финансово-образовательные тренинги на Интеллектуальных Тренажёрах - "Обучение через Развлечение")

В настоящее время в Израиле широко обсуждаются проблемы школьного образования и причины экономических трудностей в стране.

При этом редко обращают внимание на связь между названными проблемами.

Помимо широко обсуждаемых внешних причин экономического спада в стране существуют внутренние причины.

Одна из них состоит в том, что за годы, проведенные в школе дети не получают необходимых знаний о деньгах

и способах управления денежными потоками и не имеют элементарных представлений о ведении и управлении бизнесом.

Для успешного выживания в современном мире традиционного образования недостаточно,

если не иметь знаний и навыков правильного обращения с деньгами (финансами).

В результате, после окончания школы многие из них «учатся работать за деньги, но не могут заставить деньги работать на себя»,
став взрослыми, они создают бизнесы, из которых 90 - 95% разоряются в течении первых пяти лет

или осуществляют инвестиции, не зная основ инвестирования.

Особенно это относится к детям, приехавшим из стран бывшего СССР - СНГ, в которых отсутствовала культура и традиции ведения своего дела (бизнеса) и культура инвестирования, и поэтому, - не имеющих необходимых для этого знаний и навыков (умений).

Чтобы покинувшие школьные стены дети, могли взять на себя ответственность за свое финансовое положение,

предлагается несколько циклов занятий «Обучающие игровые тренинги» с детьми в возрасте 12 -16 лет.

План занятий по первому циклу прилагается.

Общий объем этого цикла 64 часа (по четыре часа в неделю), включая теоретический материал

и практические занятия на базе обучающих игр.

В основе занятий лежат идеи Роберта Кийосаки, воплощенные
в интеллектуальных финансово-образовательных играх «Денежный поток».
Они, в частности, предназначены для того, чтобы одновременно учиться + интересно и увлекательно проводить своё время, (используя один из самых эффективных методов обучения: "Обучение через Развлечение" в процессе тренинга на интеллектуальном тренажёре ).
В процессе тренинга можно получить навыки управления своими личными деньгами, сохранять заработанные деньги,
превращать свои идеи в активы, научиться думать так, чтобы осознать возможность решать финансовые проблемы,
заставляя свои деньги работать на себя.
К тому же образовательный цикл «Обучающие игровые тренинги» построен таким образом, что сами интеллектуальные тренажёры

- «Денежный поток – для детей»;

- «Денежный поток – 101»;

- «Денежный поток – 202»,

- "Секреты богачей"

могут стать увлекательными семейными играми, которые будут полезны не только детям, но и их родителям, будут способствовать улучшению взаимопонимания в семье и сократят время беспризорного пребывания детей на улице, прививая им вкус к целеустремленности.

До и после проведения занятий необходимо (желательно) пройти теста «Kolbe Y index»,

Необходимо изготовить так же наглядные пособия для проведения игровых тренингов.
Обучить инструкторов-тренеров и преподавателей.
Создать видео- и аудио-пособия для инструкторов и самих учащихся.
Создание образовательных комиксов для разных категорий обучающихся.
Создание в интернете дистанционных, постоянно-действующих курсов и клубов по вопросам финансового образования.
Сбор, систематизация информации об общественных организациях в Израиле и мире,
занимающихся детьми, подростками, молодёжью, инвалидами, малыми, домашними, женскими, инвалидскими бизнесами
- предложение включить в их деятельность программы по финансовому образованию.
Лоббирование Проекта о включении темы "Финансовое образование" в официальную систему просвещения в Израиле.
Осуществление международных контактов в сфере финансового образования
(сбор, систематизация, анализ опыта работы, методик и форм представление информации,
удобной для использования в процессе обучения.).
Внедрение и широкое использование Квантовых Методов Обучения для финансового образования.
Кроме этого, необходимо создание и распространение просветительных и рекламных материалов.

Перечисленные игры позволят освоить многие финансовые приемы, зарабатывая и теряя бумажные (виртуальные) деньги,

что намного дешевле, чем потеря в будущем настоящих...

Игры закрепляют базовые навыки финансовой грамотности и инвестирования; управления личными финансами;

создания малого бизнеса, а также закрепляют намерение инвестировать в свое финансовое будущее.

==================================================================================================

Стоимость обучения – 1200 шек на 4 мес. (300 шек. в месяц для одного человека. за 64 часа занятий - 18.75 шек. в час, для детей и подростков из малообеспеченных семей: цена - 7 шек. в час или 448 шек. за 4 мес. обучения или 112 шек. в месяц)

После создания системы обучающих курсов в разных городах и наборе достаточного кол-ва обучающихся, цену можно будет снизить на 30%

Срок обучения - 4 месяца (4мес. х 4 нед. х 4 часа = 64 часа)

Количество обучающихся в одной группе - от 6-ти (1 игровой стол) до 24-ти челеловек (4 игровых стола)

Максимальное количество групп в один день обучения одним преподавателем – 2.

К ведению занятий подготовлены

магистр Хахам Владимир (руководитель проекта)

магистр Бахмутская Наталья (преподаватель – методист).

Руководители проекта: магистр Хахам Владимир

доктор Бахмутский Александр

Пример программы для занятий с подростками:

Программа

занятий со школьниками 12 – 16 лет

Цикл первый «Представления о денежных потоках»

Ответственный за курс В.Хахам.

Преподаватели: Н.Бахмутская, .

Общий объем курса – 64 часа;

Количество занятий в неделю – 2 по 2 часа
Структура занятий –

10 мин – теория,

5 мин. – объяснение цели и правил игры;

1 час 30 мин – игровой тренинг,

15 мин – обсуждение и объяснение домашнего задания

Цель: обучение управлению денежными потоками в семье и бизнесе, возрождение финансового таланта еврейских детей.

Тема 1. Твоя жизнь под твоим контролем - 8 часов

1.1. Планирование и контроль

1.2. Расписание и потерянное время

1.3. Дела, которые лучше не начинать

1.4. Выкрой один час для себя

1.5. Срочные дела, которые перебегают дорогу главным.

1.6. Как сохранить интерес к делу.

1.7. Время – твой главный выигрыш.

Цель: осознание важнейшего ресурса,

который есть у всех, но не все им умеют распорядиться.

Тема 2. Дети рождаются умными и богатыми.

Куда пропадают ум и богатство, когда они становятся взрослыми? - 8 часов

2.1. Деньги – это «всего лишь» финикийская идея

2.2. Финансовый IQ школьника

2.3. Не деньги делают людей богатыми

2.4. Хочешь стать богатым? Стань им, делая домашние задания

2.5. Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?

2.6. Раб денег или их хозяин

Цель: преодоление стереотипов отношения к деньгам (средства или ресурс)

Тема 3. Бизнес – образование, изменяющее жизнь. - 8 часов

3.1. Бизнес – школа реальной жизни

3.2. Победи себя в учебе

3.3. Не отстать от времени к тридцати годам

3.4. Различные пути приобретения денег

3.5. Разные сектора ... разные люди.

3.6. Меняем сектора или рабочие места?

Цель: перемены в собственной жизни –

преодоление собственного сопротивления

Тема 4. Сбережение денег – верный путь к поражению - 8 часов

4.1. Хочешь показать свой табель банкиру ?

4.2. Игра – модель финансового будущего

4.3. Система трех копилок

4.4. Деньги и свободное время

4.5. Деньги, которые делают деньги
4.6. Богатые люди, состоятельные люди.

Цель: копим деньги или тратим (ради чего?)

Тема 5. Хорошие и плохие долги - 8 часов

5.1. Заряженное ружье

5.2. Долги, которые манят в ловушки

5.3. Западня денег

5.4. Риски, учимся ими управлять

5.5. Каждый плывет так, как ему удобнее

Цель: бизнеса без долгов не бывает, как делать долги?

Тема 6. Возможность выбора и его последствия - 8 часов

6.1. Кем ты хочешь стать

6.2. Не хватайся за горячую сковородку

6.3. Безопасность или свобода

6.4. Налоги: платить или не платить

6.5. Финансовая безопасность и финансовая свобода

Цель: представления о налоговой системе

Тема 7. Карманные деньги - 8 часов

7.1. Деньги - средство обучения

7.2. Значение обмена

7.3. Благотворительность начинается дома

7.4. Персональная ответственность, социальная ответственность
и дух предпринимательства

Цель: обязанность родителей или вознаграждение

(преодоление менталитета иждивенчества)

Тема 8. Финансовая практика - 8 часов

8.1. Оплата счетов

8.2. Твой бюджет на неделю

8.3. Семейный бюджет на неделю

8.4. Ты и "Макдональдс"
8.5. Три разновидности бизнеса
8.6. Ваш выбор

Цель: закрепление знаний, полученных во время учебы, и подготовка

к второму циклу «Управление денежными потоками»

Составитель программы:

Бахмутская Наталья, преподаватель-методист.

June 17, 2007

Dear Applicants,

Thank you for your interest in Israel Venture Network's Social Entrepreneur Fellowship Program, a program in partnership with the New Israel Fund and the Sacta-Rashi Foundation. Attached, please find the fellowship application form for interested candidates.

The mission of the Social Entrepreneur Fellowship Program (SE) is to locate, fund, train and mentor Israel's New Leaders - outstanding Social Entrepreneurs in Israel whose projects will empower people and communities to create positive social and systemic change.

The SE program allows winning candidates to focus on developing a social initiative for a period of two years, bringing it to sustainability with the experience and business acumen of IVN network mentors from both Israel and the United States.

The monthly stipend of the SE Fellowship for up to a 24 month period is approximately NIS 7500. In the case that a Fellowship is awarded jointly to two individuals working as partners on the same project, this amount will be divided among the partner fellows.

All applications are treated with complete confidentiality.

Once the selection process is over, all on-line applications are deleted from the IVN system. None will be returned.

Technical Guidelines:

Please visit the IVN website first to acquaint yourself thoroughly with the goals of the SE Program and the criteria for applying to make sure you are eligible: www.israelventurenetwork.org - 'Investing in Social Leadership – Social Entrepreneur Fellowship Program'.

• Applicants must be residents of Israel

• The application can be submitted in Hebrew although English is the language of preference. In any event, language will not be a determining factor in the selection process.

• The application must be submitted on-line ONLY. Hard originals or copies will NOT be accepted.

• The deadline for receiving the application form on-line is Sunday, July 29^th by midnight Israel time. Applications e-mailed after this deadline will NOT be considered.

• Once submitted, no revisions or changes to applications will be accepted.

Please e-mail your completed application to Ms. Hedva Fensterheim, SE Program Manager at hedva@ivn.org.il

Thank you for your willingness to invest time and effort in submitting this application. We very much look forward to hearing from you.

Sincerely,

Isabel Maxwell, Chair SE Fellowship Program

Hedva Fensterheim, Manager, SE Fellowship Program

Fellowship Application Form for Social Entrepreneur Program

• We are looking for Israel's New Leaders - outstanding social entrepreneurs - who have bold and innovative solutions to attacking the roots of social problems in Israel. Projects that are already in the IVN areas of strengthening the education system, leadership development, and employment creation are preferred as well as projects addressing other areas of need such as: ‘Clean-up Israel’, Family Services, Health and Pluralism.

• Please comply strictly with all instructions, e.g., if you are asked to limit your answer to 50 words, please do so. Any words over will not be considered part of the application.

• IVN confirms that the applicant’s initiative and the rights to it are the sole property of the applicant and IVN will do its utmost to protect this information. IVN also commits not to make any use of the idea presented by the applicant, on its own or by means of others, as long as the idea is not already in the public domain but contains a specific degree of innovativeness.

• We encourage male and female applicants from all of Israel to apply.

The Social Entrepreneur: Personal Details

Name (Hebrew) _____________________________________________

Name (English) _____________________________________________

Address ___________________________________________________

Telephone: Home __________________ Work __________________ Mobile __________________

Fax: Home __________________ Work _____________________

E-mail address 1: ____________________________ E-mail address 2: _______________________

Teudat Zehut or other I.D. no.: ___________________________

Country of residence ___________________________

Is the initiative being developed or is it meant to be developed within an already established organizational framework?

____________________________________

If so, what is the name of the organization? What are its goals? What is your role in this organization?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Why do you consider yourself a social entrepreneur? Please explain in no more than 100 words.

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

What is the name of your project?:

Hebrew:

English:

Project Brief –

1. Describe the project that you intend to develop and implement in no more than 300 words.

2. Why is your project innovative? What root problems found in Israeli society does it solve? (No more than 250 words).

3. Have you raised any money to date for your project? Please explain. If not, briefly describe how you plan to raise capital for your project. (No more than 100 words.)

Knowledge of Languages

Hebrew (indicate level): spoken ___________ reading __________ writing __________

English (indicate level): spoken ___________ reading ___________ writing __________

Other _____________: spoken ___________ reading ___________ writing __________

Place of Employment

* We do not intend to make contact with a place of employment without written consent from the candidate.

Place of current employment, if you are currently employed _________________________________

Job title ________________________________________________

Employer's details __________________________________________________________________

Academic studies/other

Years Institution Degree Major & Minor (Fields of Study)

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Volunteer Activities (3 examples only))

Years Activity

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Supplemental Information:

Resume - Please attach your Resume in English in a Word Document.

Автоматически переведенный текст:

17 июня 2007

Уважаемые кандидаты,

Спасибо за интерес, в Израиле венчурная сеть социальных предпринимательница программе стипендий, программ в партнерстве с Нового фонда Израиля и Sacta - Фонд Раши. Вложении, пожалуйста, найдите стипендий форму заявления для заинтересованных кандидатов.

Задача социального предпринимательства Программа стипендий (SE) - найти, фонда, подготовки и наставления Израиля Новые лидеры нерешенных социальных предпринимателей в Израиле, чьи проекты будут людям и общинам в создании благоприятных социальных и системных изменений.

SE программа позволяет победивших кандидатов сосредоточиться на развитии социальной инициативой в течение двух лет, добиться его устойчивости, опыта и деловых качеств в Казахстане сеть наставников из Израиля и Соединенных Штатов.

Ежемесячную выплату стипендий SE до 24 месяцев составляет примерно 7500 ННГ. В случае, Стипендия присуждена двух лиц, работающих в качестве партнеров того же проекта, эта сумма будет разделена между партнерами стипендиатов.

Все заявки рассматриваются с соблюдением полной конфиденциальности.

Как только процесс отбора, все в режиме "он-лайн заявки исключить из схемы системы. Тем не будут возвращены.

Технические принципы :
Посетите веб-сайт Казахстан первым ознакомиться подробно с целями SE Программы и критерии применения к убедитесь, что вы имеете право : www.israelventurenetwork.org - "Инвестиции в социальное лидерство - социальная предпринимательница Программа стипендий".
Соискатели должны жители Израиля
Заявление может быть представлено на иврите, хотя английский язык предпочтения. В любом случае, язык не будет определяющим фактором в процессе отбора.
В заявке должны быть представлены в интерактивном режиме ТОЛЬКО. Жесткий оригиналы или копии НЕ будут приняты.
Предельный срок для получения заявки в интерактивном режиме, в воскресенье, 29-м июля в полночь по израильскому времени. Заявки по электронной почте после этого срока, НЕ будут рассматриваться.
После представления не пересмотр или изменение заявки будут приняты.

Пожалуйста, e-mail Вашей заполненной заявки г-же Hedva Fensterheim, SE Руководитель программы на hedva@ivn.org.il

Благодарим Вас за готовность инвестировать время и усилия в представлении заявки. Мы очень ждем от вас.

С уважением,



Исабель Максвелл, председатель SE Программа стипендий
Hedva Fensterheim, руководитель SE Программа стипендий

Клубный Заявка на программу социального предпринимателя

Мы постоянно ищем новые Израилем лидеров нерешенные социальные предприниматели, которые имеют смелые и новаторские решения атакуют корни социальных проблем в Израиле. Проекты, которые уже в установленном области укрепления системы образования, развитие лидерства, и создание рабочих мест являются предпочтительными, а также проектов, направленных на решение других областей, таких, как : "Очистка Израиле", семьи, здравоохранения и плюрализм.

Пожалуйста, имеющие строго соблюдать все инструкции, например, если вас просят ограничить свой ответ на 50 слов, это надо сделать. Любые слова более не будет считаться частью заявки.

Казахстан постоянно подтверждает, что заявитель инициативу и прав на него являются исключительной собственностью заявителя и Казахстан будет делать все возможное для защиты этой информации. Казахстан также обязывает не делать никаких использования идей, представленных заявителем по собственной или с помощью других, до тех пор, пока идея не будет в общественной сфере, но содержит конкретные степень новизны.

Мы призываем редакцию мужчинам, и женщинам всех Израиля применять.

Социальный предприниматель : Личные данные

Имя (иврит) _____________________________________________

Имя (на английском языке) _____________________________________________

Адрес __________________________________________________ __

Телефон : Начало работы __________________ __________________ Мобильная _________ _________

Факс : Начало работы __________________ _____________________

E-mail адрес 1 : ____________________________ E-mail 2 : __________ _____________

Zehut теракта или других I.D. нет. : ___________________________

Страна проживания ___________________________

Является ли в настоящее время разрабатывается или что значит быть разработаны в рамках уже созданной организационной структуры?

_________________________________

Если да, то название этой организации? Каковы его цели? Какова ваша роль в этой организации?

____________ ____________________________

____________ ____________________________

Почему вы считаете себя социального предпринимателя? Просьба разъяснить, не более 100 слов.

____________ ____________________________

____________ ____________________________

____________ ____________________________

____________ ____________________________

____________ ____________________________

____________ ____________________________

Как называется ваш проект? :
Иврит :

Английский :

Резюме проекта -

1. Опишите проект, что вы намерены разработать и внедрить в размере не более 300 слов.

2. Почему ваш проект новаторским? Какие коренные проблемы в израильском обществе это решить? (не более 250 слов).

3. Вы высказали никаких денег на сегодняшний день для Вашего проекта? Пожалуйста, объясните. Если нет, вкратце опишем, как план мобилизации капитала для вашего проекта. (не более 100 слов.)

Знание Языков

Hebrew (указать уровень) : говорят чтении ___________ __________ __________ написания

Английский (указать уровень) : говорят чтении ___________ ___________ __________ написания

Другие говорят _____________: чтении ___________ ___________ __________ написания

Место занятости
* Мы не намерены вступать в контакты с места работы без письменного согласия кандидата.
Нынешнее место работы, если вы в настоящее время работает _________________________________

Должность ________________________________________________

Заказчика ______________________________________________ подробности ____________________


Образование / другие
Годы института образования крупных и мелких (Область специализации)

____________ ____________________________

____________ ____________________________

____________ ____________________________


Деятельность добровольцев (3 примера только))

Годы деятельности

____________ ____________________________

____________ ____________________________

____________ ____________________________

Дополнительная информация :

Резюме - Пожалуйста, приложите Ваше Резюме на английском языке в документ Word.